Formazione sull’intelligenza artificiale per le scuole

Percorsi per docenti e personale scolastico di ogni ciclo e disciplina, conformi al D.M. 219/2025 (PNRR Investimento 2.1) e all’obbligo AI Act (Reg. UE 2024/1689).
Didattica attiva, framework europei, un unico formatore esperto con oltre venticinque anni di esperienza nella scuola e nella ricerca universitaria.

Il catalogo: una mappa ragionata di 32 corsi sull’IA per il personale scolastico di tutti i cicli.

I percorsi sono organizzati per tema. Ogni scheda indica destinatari, obiettivi, metodologie, competenze DigCompEdu e DigComp 3.0 sviluppate e durata indicativa.
Durante i corsi verrà proposta un’ampia selezione di strumenti di Intelligenza Artificiale gratuiti o freemium, scelti e utilizzati in modo mirato in relazione agli obiettivi di ciascun percorso, con particolare attenzione alla loro immediata applicabilità nella didattica in classe.

Tutte le proposte formative sono pienamente conformi alle indicazioni in materia di Intelligenza Artificiale contenute nelle Linee guida per l’introduzione dell’IA nelle istituzioni scolastiche, nel DigComp 3.0 e nelle nuove Indicazioni nazionali per il primo ciclo e per i licei, in attesa della pubblicazione delle Linee guida dedicate agli istituti tecnici e professionali.

Se non trovi quello che cerchi, cliccando sulle etichette colorate, scrivimi. I percorsi sono costruibili su misura, a partire dal contesto reale della tua scuola.

A —
Percorsi di ingresso e fondamenti dell’IA

I quattro corsi del modulo A sono il punto di partenza per tutti coloro che vogliono conoscere l’IA, come utilizzarla in classe e il suo quadro regolatorio e sono adatti a tutto il personale scolastico.
Sia il corso “AI literacy” sia il corso “Primi passi nell’IA” sono validi ai fini dell’assolvimento dell’obbligo formativo per tutti i docenti di ogni istituto scolastico italiano, secondo l’art. 4 del Regolamento UE 2024/1689 (AI Act).

B —
Didattica attiva, progettazione e metodologie con l’IA

Come cambia la progettazione didattica con l’IA. Percorsi che partono dalla pratica concreta del docente e coinvolgono attivamente gli studenti.

24 è anche in G

C —
Didattica disciplinare con IA

Percorsi per aree e discipline specifiche, rari nel mercato della formazione sull’IA, progettati in piena conformità con le Nuove Indicazioni nazionali per il primo ciclo e per i licei. Chi cerca formazione con l’IA per Italiano ed Educazione civica o per Latino e Greco, oppure desidera approfondire il prompting per la propria disciplina, trova qui un’offerta mirata e coerente con i riferimenti normativi.
All’interno di questa sezione si colloca anche il corso Latino per l’Educazione Linguistica (LEL) e intelligenza artificiale, dedicato al ripensamento del latino come strumento di educazione linguistica nella scuola secondaria di primo grado e all’uso critico dell’IA nella didattica linguistica.


32LEL – Latino per le Medie e IA

26 è anche in E

D —
Valutazione e verifica

Il grande tema irrisolto dopo la diffusione degli strumenti generativi. Prove, rubriche, feedback e peer assessment ripensati alla luce di ciò che l’IA sa fare.

E —
Etica, cittadinanza e società

IA come tema civico, culturale ed etico. Per formare docenti che formano cittadini consapevoli. Raccordo con Educazione civica D.M. 183/2024.

26 è anche in C

F —
Infanzia e Scuola primaria

Oltre ai corsi per l’Infanzia e la Scuola primaria, presenti nelle altre categorie, vengono qui presentati dei corsi esclusivamente dedicati ai cicli 3-10 anni, un segmento pressochè scoperto nelle comuni offerte formative.

G —
Inclusione, BES e bisogni speciali
trasversale a tutti i cicli

Percorsi per chi lavora con studenti fragili, con BES e con bisogni di personalizzazione. Non legati a un ciclo specifico, si attivano dove c’è il bisogno.

24 è anche in B

H —
Organizzazione, leadership e sistema

Per DS, DSGA, figure di sistema e formatori interni. Chi governa il cambiamento e non solo vi partecipa.