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Fake news, deepfake e disinformazione: laboratorio con le classi
Workshop/Laboratorio sul campo Sec. I · Sec. II Docenti – Studenti
DESCRIZIONE
Docenti e studenti insieme smontano e analizzano contenuti generati o manipolati dall’IA. Strumenti di verifica, fact-checking e riconoscimento dei deepfake. Approccio investigativo e collaborativo che sviluppa pensiero critico reale, non dichiarato. Coinvolge direttamente le classi, se disponibili, nella sperimentazione.
OBIETTIVI
Riconoscere contenuti generati o alterati dall’IA in contesti informativi reali
Utilizzare strumenti di verifica e fact-checking con gli studenti
Progettare attività di media literacy replicabili autonomamente in classe
METODOLOGIE
Indagine guidata – cooperative learning – analisi di artefatti digitali reali – debriefing metacognitivo
DIGCOMPEDU
Area 3 · Pratiche didattiche B1→B2
Area 5 · Apprendimento autonomo B1→B2
DIGCOMP 3.0
Area 1 · Alfabetizzazione informativa
Area 4 · Sicurezza
DURATA INDICATIVA
Pacchetto base 10 ore · espandibile su richiesta