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Didattica umanistica e IA: il valore dell’interpretazione nell’era delle macchine
Percorso/Workshop Sec. I – Sec. II Docenti area umanistica
Può essere adattata, su richiesta, per la Scuola primaria
DESCRIZIONE
Storia, filosofia, letteratura, arte, musica: le discipline umanistiche hanno molto da dire sull’IA e l’IA ha molto da offrire alla loro didattica. Il percorso esplora come gli strumenti generativi possano arricchire la didattica delle discipline umanistiche senza svuotarla del suo valore fondamentale: l’interpretazione, il giudizio, la capacità di stare nell’incertezza e nel senso. Un percorso che restituisce ai docenti dell’area umanistica un ruolo di guida culturale, non di fruitori passivi della tecnologia.
OBIETTIVI
Identificare le potenzialità e i limiti dell’IA nella didattica delle discipline umanistiche
Progettare attività in cui l’IA supporta l’analisi, l’interpretazione e la produzione culturale
Sviluppare una posizione didattica critica e consapevole sull’uso dell’IA nell’area umanistica
METODOLOGIE
Didattica attiva · analisi di casi disciplinari · progettazione di UdA · confronto tra aree e approcci
DIGCOMPEDU
Area 3 · Pratiche didattiche B1→B2
Area 6 · Potenziamento B1→B2
DIGCOMP 3.0
Area 1 · Alfabetizzazione informativa
Area 3 · Creazione di contenuti
Area 5 · Problem solving
DURATA INDICATIVA
Pacchetto base 10 ore · espandibile su richiesta